Ich sitze auf dem Balkon, die Sonne scheint, der selbstgemanschte Caipirinha schmeckt, das Internetradio quäkt vertraulich. Alles herlich, ich bin in Diktatorstimmung.

Und so sage ich wild und gebieterisch: Das Theaterhaus darf nicht sterben! Wie unter sos-theaterhaus gefordert, so soll es sein!

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Und schon rollen sie mit ihren Augen, die Balkonmitnutzer: Sei mal nicht so!

Richtig ist natürlich: Wo viele Kinder wohnen, braucht es auch viele Schulen. Egal ob eingerichtet als private Schule, wie die zweisprachige Metropolitan School 2005 um den Standort buhlte oder als traditionelle Stadtschule mit öffentlich bediensteten Lehrern.

Doch der Diktator, der ich heute bin, und der sich nun einmal entschieden hat, skandiert: Die Bezirksämter in der Innenstadt stehen unter Druck. Schlagzeilen wie jene, dass die Schulbehörden es nicht schaffen, die Kinder in der jeweils nächstgelegenen Grundschule unterzubringen sind für sie nicht schön. Auf den Wunsch der Eltern, Ihre Kinder nach freier Wahl in eine der wenigen guten staatlichen Grundschulen einschulen zu dürfen, kann in Mitte, Prenzlauer Berg, Pankow sowieso schon seit einiger Zeit keine Rücksicht genommen werden. Nur deshalb muss schnell eine Lösung her (natürlich zugunsten der Kastaniengrundschule).

Schön, das ist Kaffeehaus- (oder heißt es Stammtisch-?)denken, verursacht durch eine spezielle Erfahrung eines Telefonates mit einer Berliner Schulrätin in anderen Zusammenhängen.

Aber die hektische Tagespolitik und die Caipirinhastimmung einmal beiseite gelassen, dann ist auch aus dem Blickwinkel des langfristigen Strategen (dessen, der bereits 1991 vom gegentrendigen Kinderboom in den hippen Bezirken wusste), nicht leicht zu auf die Frage zu antworten, welche Gebäude überhaupt als Orte für Schulen bereitstünden. Alte Scheunen, Gutshäuser, Schlösser, Fabrikruinen von den Brandenburg genug hätte, stehen in der City nicht brach und bereit.

Das unverbindliche Partyargument des Sowohl als Auch, des Beides, des das ist kein Gegensatz hilft weiter. Die Situation verlangt ein businesshartes Kopf oder Zahl, rechts oder links, jetzt oder nie.

Bildung oder Kunst?

Das Theaterhaus ist ein Übungsraum im klaren Sinne. Freie Gruppen haben hier vor allem eines: Platz für Proben. Am Tag der offenen Tür am 12. April (2008) veranstalteten die Künstler einen Charityday. Oder so etwas ähnliches. Sie organisierten ein Familienfest mit Hauptbühne, Drehtrabbi und Proben. Wer dort wie in einem riesigen Adventskalender mal hinter jener oder mal hinter dieser Tür nachsah, fand professionelle Werkproben. Nicht umsonst nutzen die Großinstitutionen der Berliner Offszene das Theaterhaus als Probenort. Das konnte man unzweifelhaft feststellen.

Nagut, nagut, besänftigen mich die Balkonfreunde, aber rechtlich ist es nun einmal so, dass die in den 90er Jahren geschlossene Bertolt-Brecht-Schule (damals wegen rückläufiger Schülerzahlen) eben nur zur Zwischennutzung an die Kultur vermietet wurde, Schulvorbehalt nennt man das.

Was soll man da noch sagen? Vielleicht doch wie ein Junta-General Potzblitz rufen oder dem Mahlwerk des trickangereicherten Interessenausgleiches vertrauen und sagen: Und ich bin dennoch für das Theaterhaus, ein verblüffendes Argument fällt mir schon noch ein. Wenn ich erst einmal darüber geschlafen habe. Und deshalb gehe ich jetzt auch schlafen (zu meinem bürgerlichen Nachmittagsschläfchen).